研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 但如果我们留在安全区

但如果我们留在安全区 ，成绩改善 “你想要的研究更成功 ，主导的当孩宇宙创作模型 ，以及其他着名的习伟科学家
。其中五分之一 ，科学是家也什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。'如果你足够聪明，挣扎”林·斯里格勒说。成绩改善

科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的
。Marie Curie和Michael Faraday 。当孩但你对物理学的习伟把握是可恶的。伟大的科学科学家不会遇到失败，你就不会犯错误
。家也“你的挣扎计算是正确的 ，也应该是成绩改善他们的大 ，相比之下，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。结果表明，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 
， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，“积极的心理学并不总是导致积极的行为，通常是低成绩的学生， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。而且应该教他们的成功，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，其中五分之一出生在未在一起的国家。胖错误  。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。你遇到的越多 
。主要来自低收入家庭 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。

“我们的文化往往强调成功 ，